编者按

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，巩固“师德集中学习教育”成果，进一步推动党纪学习和师德教育走深走实，党委教师工作部组织开展“为党育人、为国育才”育人故事宣讲活动，并推出来自各教学单位9位教师的育人故事，展示网上现金棋牌平台教师忠于党的教育事业、践行教育家精神的生动实践和感人事迹，诠释师德内涵、弘扬楷模风范，推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋、风清气正的良好氛围。

时尚传播学院 董妍

时尚传播学院时尚传播系系主任，副教授，时尚传播研究中心理事长。中国传媒大学广告学博士。曾获校教学基本功大赛二等奖、教师教学创新大赛三等奖、优秀在线课程教学案例一等奖、教书育人奖、毕业设计和毕业论文优秀指导老师、优秀班主任、北校区“我爱我师”十佳教师等，并获得北京市委美育论文三等奖，北京高校师生服务新时代首都发展“双百行动计划”优秀示范项目等奖项。主要研究方向为时尚文化、时尚品牌传播、国家形象等。参与国家社科基金项目，是教育部人文社科重点项目子课题负责人。完成纺织之光教改项目、课程思政教改项目。出版专著两部，发表学术论文十余篇。

寻找光，成为光，彼此照亮

2017年，在媒体工作多年的我，带着对校园的热爱和对教师职业的憧憬，进入北服开始这份神圣的事业。

这一年，恰逢网上现金棋牌平台时尚传播学院成立。刚成为教师的我，为每次在课堂上都能收到学生积极热烈的回应而欣喜。我当时讲授四门课，把在行业里积累的资源请进课堂，课上、课后都和学生们在一起，感受他们对世界的好奇和鲜活的生命力。学院刚成立，还没有办公场所，就经常带着学生在食堂、操场草地上、中山装广场的大树下，围坐在一起探讨时尚领域话题。还与学生一起做大学生创新创业训练计划、一起搞科研……七年后，我已不再是那个对一切都好奇的新人，但与学生在一起的初心仍火热，最大的感受就是一直在和他们共同成长。

教学与科研紧密关联，与学生共同成长

授课过程中，我紧密围绕时尚产业，与学生一起探讨时尚方面的知识，培养其传播技能，也加深自己在相关领域的研究。对所讲课程的案例主题和专题进行深入研究，涉及时尚传播运作规律和传播秩序、中国时尚文化跨文化传播、时尚消费行为特征以及比较前沿的可持续时尚等，发表多篇学术论文并获得不错的引用和下载量。带领学生一起，采访报道学校具有影响力的设计师并发布相关文章。

这些年，我的主要精力依然是奉献给课堂，得益于时尚传播学科的前沿性，以及在备课教学过程中积累的大量资料，都成为科研成果的基础。而科研成果又可以反哺课堂，提升课程深度。逐渐形成教学与科研互动的良性循环局面，教学与科研相长，二者相关性极高。同时也形成了坐在“传播学的椅子”上，以人文社科的理论和研究方法去分析和解读时尚、艺术、设计领域现象和问题的研究思路。

德育一体化，全面培育学生成长

我热爱讲台，在教学过程中注重结合学校“艺工融合、以艺为主、服装引领”的办学特色，将美育教育和课程思政积极融入课堂，并与其他院校传播学专业相关课程产生差异化并形成特色。教学中积极融入德育元素，不仅传授学科知识，还通过案例分析等方式，引导学生思考伦理道德、社会责任等问题，引导学生形成正确的价值观和道德观念。注重对授课方式和内容的更新迭代，课后不断归纳总结、改进提升，发表多篇教研论文，主持省部级和校内教改项目多项。其中一门课程上线国家慕课平台。

在教学中，不断应用新的教学方式进行创新，引导学生加深对专业的兴趣。与学生一起学习应用AI工具，成立探讨小组做作业和毕业设计，学生毕业后还自发成立了创业小团队，成功接到很多有关AI创作的视频内容服务。

为了工作方便，入职那年我就把家搬到了学校附近，学生有任何事情，我骑自行车10分钟就能到。节假日与他们一起吃饭、聊天，帮助解决他们生活上的问题。本科生毕业作品展期间，几乎从早7点到晚10点都在展厅中与学生一起布展。与学生一同呈现毕业设计的过程，也为我带来了成长。

与同学们共同布置毕业作品展

七年来，我与每一届学生都有深厚的情感，每年毕业季同学们都对学校依依不舍。麦可思调查数据显示，时尚传播学院学生对于学院的认可度高、归属感强，毕业生回访满意度达100%。在学生的积极回应下，我先后获得校内教学基本功大赛二等奖、教书育人奖、毕业设计和毕业论文优秀指导老师、优秀班主任、十佳教师等称号。

从教师到专业建设者

从2019年开始，我同时担任时尚传播系系主任和党支部书记，很大精力用在专业建设上，相继组织学科建设研讨会和时尚传播研究中心专家论坛。在团队成员的共同努力下，专业2020年获批北京市一流专业建设点，2022年获批国家一流本科专业建设点，2023年组织首届时尚传播青年学者论坛，全国40多家院校的50多位青年学者参会。组织具有时尚传播相关专业的高校，成立时尚传播学术和教育联盟，助力北服做全国时尚传播的引领者。

参与组织首届时尚传播青年学者论坛

在新文科背景下，注重学生美学素养与人文精神的提升，不断促进时尚、艺术设计与传播专业融合，是我从一线教学、科学研究和学科建设中总结出的一条个人与专业共同发展的路径。希望能够紧密团结国内外学者、前辈和业界同仁，共同推动时尚传播研究和教育的进一步发展。教育是一项细水长流的事业，不能仅仅靠热情，更需要在对待每一位学生、处理每一件事务时的认真、踏实、严谨和努力。我将坚守初心，为教师这份事业奋斗终身。